МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ МБОУ СОШ №19
г.БЕЛОВО
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
В.И. Ключевский
Библиотечка специалиста
РАБОЧАЯ ТЕТРАТЬ ПО ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ РАССТРОЙСТВ ПОВЕДЕНИЯ И ЭМОЦИЙ У ДЕТЕЙ.
Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах
Направленная игротерапия агрессивности у детей
Чудеса на песке
Что такое аутизм?
Трудности адаптации у детей с аутизмом
Ребенок с аутизмом в школе
10 полезных советов учителю, обучающему ребенка с РАС
Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению при ЗПР
Вопросы диагностики. Классификация аутизма.
Рисуночная методика для родителей «Как я представляю своего ребенка в школе»
(Е.П. Аранаутова)
Буклет для родителей, воспитывающих детей с аутизмом
Как рассказать об аутизме детям, обучающимся в инклюзивном классе
Пишем и рисуем на песке на песке
Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии
РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕБЕНКА
А.Л. Венгер
Модель обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе
Различные методы обучения чтению и их применение в системе логопедической работы
Создание и апробация модели психологопедагогического сопровождения инклюзивной практики МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Книга для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ
Создание и апробация модели психологопедагогического сопровождения инклюзивной практики
Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Обучение детей с расстройствами аутистического спектра МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Создание специальных условий в образовательном учреждении для детей с расстройствами аутистического спектра
СОСТАВЛЕНИЕ АДАПТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Методическое пособие
Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ
Методические рекомендации для педагогических работников образовательных учреждений по организации работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в условиях инклюзивного образования
Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ОВЗ в начальной школе